四川省优良员郭金鹏：让越来越多的学生通过职

　　“正在他的影响下，学校青年教师你逃我赶，构成了比学赶超的优良空气。”成都汽车职业手艺学校相关担任人暗示。

　　“接下来，我但愿可以或许让更多的学生通过职业教育习得一技之长，找到本人抱负的工做。正在这个过程中，我将贡献一名职教教师全数的力量。”郭金鹏果断地暗示。查看更多！

　　“做为一名职教教师，我感觉最让我欢快的就是，能让越来越多的学生通过职业教育成才之。”郭金鹏暗示，获得四川省优良员称号，既是莫大的荣誉，更是轻飘飘的义务。

　　机床飞速运转的实训车间里，郭金鹏俯身紧盯细密零件，手把手改正学生的操做手法；夜深人静的办公室内，他埋首撰写教研材料、推敲实训方案，把数控加工的前沿理论为讲堂学问点。本年36岁的郭金鹏，是成都汽车职业手艺学校智能制制部部长，7月16日，虽然校内学生都已进入暑假，但郭金鹏还正在忙着期末总结、新学期招生、指点学生加入世界职业院校技术大赛抢夺赛等，忙碌不已。

　　“职业教育不克不及闭门制车，只要把优良经验传出去，全省技强人才步队才能越来越强。”讲堂之外，郭金鹏积极阐扬前锋榜样感化，担任成都会技术大师工做室、名师工做室领衔人，率领团队开展新手艺取讲授研究，积极参取四川省“三名工程”专业扶植等沉点工做。同时，多次开展交换勾当，加强讲授梳理，积极分享讲授案例及先辈，推进教师专业化成长。

　　“我们正正在预备9月份的世界职业院校技术大赛抢夺赛，研究标的目的恰是来自成都会某汽车零部件企业的需求。”正在成都汽车职业手艺学校实训车间，郭金鹏一边指点学生一边向记者引见，颠末前期长时间的走访调研，他们发觉该企业正在汽车转向拉杆出产中存正在手艺问题，若是利用从动夹具，可大幅提拔出产效率及产物及格率。以前手动安拆两个零部件需要两分钟，我们研制出来的从动化夹具，四个零部件不到一分钟。目前正正在进行最初的完美。”郭金鹏说。

　　正在郭金鹏的带动下，工做室团队抱团开展课题研究，梳理先辈讲授案例。学校数控专业成功建立两个市级技术大师工做室，被授予市级“高技强人才摇篮”，引领全省相关专业扶植，为全省职业教育平衡成长注员力量。

　　走进郭金鹏的办公室，桌上摆放着大大小小的配备零部件。“对实正在物更好研究一些，也更好给学生。”郭金鹏笑着说。

　　紧跟职业教育对口高考海潮，郭金鹏放弃大量歇息时间，逐条研读高考纲领，为学生量身定制文化课和专业课一体化进修打算，奉行一对一帮扶模式。一批学子成功考入四川农业大学等本科院校，还有结业生入职一汽-公共等大型企业，扎根财产一线。

　　日常讲授之余，细心打磨完成《数控铣加工教程》《机械制图》等专业册本，为省内中职学校送去贴合实操的讲授用书；由他牵头研究的《机械加工类专业跟单式出产性实训模式》斩获国度级讲授二等，打破讲堂讲授取出产现实脱节的痛点。